Early Years Foundations Stage (EYFs) PT
Trata-se de um documento oficial por parte do Ministério de Educação Inglês que estabelece as orientações curriculares, onde se inclui não só o desenvolvimento como também objetivos de aprendizagem, para crianças de Berçário, Creche e Jardim de Infância.
EYFS basei-se nos seguintes principios:
- Cada criança é unica,
- As crianças aprendem a serem fortes e independentes através de relacionamentos afetivos seguros não só com os pais mas também com os adultos que se encontram no seu meio,
- Os ambientes que envolvem a criança proporcionam o desenvolvimento da sua auto-estima e estimulam toda a aprendizagem,
- Todas as crianças se desenvolvem de maneiras e ritmos diferentes e por isso as áreas de aprendizagem e desenvolvimento vêm permitir que todos atinjam objectivos curriculares especifico independentemente do seu ritmo,
- Áreas de Aprendizagem e Desenvolvimento estabelecidas pelo EYFS:
- Desenvolvimento Pessoal, Social e Emocional – desenvolvimento da confiança e independência, aprendendo a concentrar-se, desfrutar e compartilhar como parte integrante de um grupo,
- Comunicação, Linguístia e Alfabetização – comunicar com os outros desenvolvendo habilidades a nível de fala, saber ouvir, escrever e ler,
- Resolução de Problemas, Raciocínio e Matemática – através do uso de números, quantidades e medidas, formas e noções espaciais,
- Conhecimento e Compreensão do Mundo – Investigando e começando a entender as coisas, lugares e pessoas em redor,
- Desenvolvimento Fisico – Melhoria e desenvolvimento do controlo e coordenaçao motora do seu corpo, aprendendo simultaneamente a movimentar e manusear diversos equipamentos.
- Desenvolvimento Criativo – Através da descoberta de várias formas de comunicar pela cor, som , textura, movimento e dramatização de estórias.
No St. John’s School asseguramos que tais especificações fazem parte do nosso processo pedagógico, para a Creche e Jardim de Infância, de uma forma estruturada e integrada, de modo a que todas as crianças se possam desenvolver de uma forma construtiva e estimulante.